Lee despacito el diario de esta chica de un instituto.
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lunes, 16 de noviembre de 2020
martes, 30 de junio de 2020
DIARIO DE CUARENTENA
Esta publicación es de nuestro alumnado de Sexto y lo ha coordinado su profesora de Lengua María Manuela. Es también una buena lectura para el verano, para recordar los momentos vividos en esta extraña realidad, para reflexionar lo que ha sido importante para nosotros o lo que nos ha hecho una especial ilusión. también aquello que nos ha entristecido o nos ha hecho sentir mal.
No dejéis que los momentos vividos se olviden. Recordad, porque los recuerdos nos hacen vivir más.
martes, 25 de abril de 2017
Día del libro, 23 de abril
La celebración del Día del Libro viene motivada por la coincidencia de la muerte de tres famosos escritores: Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Aunque por estas fechas de abril también nacieron o murieron muchos otros personajes de la Literatura.
La celebración del día del libro se remonta a principios del siglo XX, fue el rey Alfonso XIII el que firmó el decreto que fijaba un día para su celebración.
La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España, siendo una de las más destacadas la que se celebra en Cataluña donde coincide con la festividad de su patrón San Jorge. En este día los catalanes salen a las calles para comprar y luego regalar a las personas queridas libros y rosas.También se reúnen las asociaciones, instituciones, bibliotecas, escritores de todo el mundo firmando sus obras, ilustradores, medios de comunicación se hacen eco de esta festividad saleindo a las ramblas y entrevistando a los numerosos ciudaddanos que disfrutan del día.
Es en 1995 cuando la UNESCO convierte esta fecha en una celebración mundial, lo celebran más de 100 paises,de tal forma que, este día se ecelebra en todo el mundo el "DÍA DEL LIBRO Y DERECHOS DE AUTOR" para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.
UN POCO DE HISTORIA
Desde la más remota antigüedad el ser humano ha sentido la necesidad de dejar la impronta de sus ideas, opiniones, recuerdos... Es así como ya en la Prehistoria, dejó los primeros trazos en cortezas, piedras, o, incluso en su propio cuerpo através de tatuajes y escaras.
También es posible que existiera una rudimentaria escritura en alguna región de China sobre el año 6.000 a.C., pero sin determinar, pero lo qué si se sabe con certeza es que en Mesopotamía en torno al 3.000 a.C., existe ya una escritura en tablillas de arcilla donde imprimían carácteres en forma de cuña (Escritura cuneiforme), lo que supone el paso de la Prehistoria a la Historia.
En 2000 a. C a 1001 a. en China, los libros eran de láminas de bambú, hueso escamas, madera o seda, mientras que en la India,se hacían con hojas de palma seca.
Es en Grecia, donde en torno al 600 a.C. a 501 a.C. existían algunos lugares dedicados a la venta de libros, sin que esto supusiera un comercio real y donde también hay referencias de algunos concursos literarios de poetas griegos, tragedias griegas... pero es durante el Imperio Romano, donde se establece un comercio real de libros de todo tipo, a lo que ayudó, sin lugar a dudas, la difusión del latín como lengua oficial del Imperio.
Todos los libros eran rollos contínuos escritos a mano.
Entre el siglo I y II de nuestra era, el libro empieza a centrarse en el formato actual: hojas cosidas de forma rectangular.
Es Gutemberg, en 1440 el que revolucionó el mundo del Libro con su invención de la imprenta de tipos móviles.esto supuso poner la cultura al alcance todos y que la proliferación de obras disponibles fuera aumentando en número hasta llegar a la actualidad.
miércoles, 13 de febrero de 2013
El ladrón de estrellas
Un beso estrella para todos.
martes, 10 de abril de 2012
domingo, 1 de abril de 2012
Día Internacional del libro infantil
Había una vez un cuento que contaba el mundo entero. Ese cuento en
realidad no era uno solo, sino muchos más que empezaron a poblar el
mundo con sus historias de niñas desobedientes y lobos seductores, de
zapatillas de cristal y príncipes enamorados, de gatos ingeniosos y
soldaditos de plomo, de gigantes bonachones y fábricas de chocolate.
Lo poblaron de palabras, de inteligencia, de imágenes, de personajes
extraordinarios. Le permitieron reír, asombrarse, convivir. Lo cargaron
de significados. Y desde entonces esos cuentos han continuado
multiplicándose para decirnos mil y una veces “Había una vez un cuento
que contaba el mundo entero…”
Al leer, al contar o al escuchar cuentos estamos ejercitando la
imaginación, como si fuera necesario darle entrenamiento para mantenerla
en forma. Algún día, seguramente sin que lo sepamos, una de esas
historias acudirá a nuestras vidas para ofrecernos soluciones creativas a
los obstáculos que se nos presenten en el camino.
Al leer, al contar o al escuchar cuentos en voz alta también estamos
repitiendo un ritual muy antiguo que ha cumplido un papel fundamental en
la historia de la civilización: hacer comunidad.
Alrededor de esos cuentos se han reunido las culturas, las épocas y
las generaciones para decirnos que somos uno solo los japoneses, los
alemanes y los mexicanos; aquellos que vivieron en el siglo XVII y
nosotros que leemos un cuento en la internet; los abuelos, los padres y
los hijos. Los cuentos nos llenan por igual a los seres humanos, a pesar
de nuestras enormes diferencias, porque todos somos, en el fondo, sus
protagonistas.
Al contrario de los organismos vivos, que nacen, se reproducen y
mueren, los cuentos, que surgen colmados de fertilidad, pueden ser
inmortales. En especial aquellos de tradición popular que se adecúan a
las circunstancias y al contexto del presente en el que son contados o
reescritos. Se trata de cuentos que, al reproducirlos o escucharlos, nos
convierten en sus coautores.
Y había una vez, también, un país lleno de mitos, cuentos y leyendas
que viajaron por siglos, de boca en boca, para exhibir su idea de la
creación, para narrar su historia, para ofrecer su riqueza cultural,
para excitar la curiosidad y llenar de sonrisas los labios.
Era también un país en el que pocos de sus pobladores tenían acceso a
los libros. Pero esa es una historia que ya ha empezado a cambiar. Hoy
los cuentos están llegando cada vez más a rincones apartados de mi país,
México. Y al encontrarse con sus lectores están cumpliendo con su papel
de hacer comunidad, hacer familia y hacer individuos con mayor
posibilidad de ser felices.
Francisco Hinojosa
viernes, 16 de marzo de 2012
La Lectura Comprensiva
La lectura es el medio ordinario para la adquisición de conocimientos que enriquece nuestra visión
de la realidad, aumenta nuestro pensamiento y facilita la capacidad de
expresión.
Es una de las
vías de aprendizaje del ser humano y que por tanto, juega un papel primordial
en la eficacia del trabajo intelectual.
Leer equivale a
pensar y saber leer significa identificar las ideas básicas, captar los
detalles más relevantes y emitir un juicio crítico sobre todo aquello que se
va leyendo.
La lectura comprensiva es, a veces, dificil conseguirla, pero con unas cuantas indicaciones podemos ir aprendiendo a entender los textos:
¿Cómo lo hago?
- Centra la atención en lo que estás leyendo, no interrumpas la lectura con distracciones.
- Ten constancia, porque el trabajo con la mente requiere repetición e insistencia,
- Mantente activo o activa, lee, relee, extrae lo importante. Puedes realizar esquemas o subrayar palabras importantes. No dudas utilizar el diccioanrio si hay alguna palabra que no entiendas.
- No pienses que un texto no te gusta, o no te va, porque hasta que no lo leas, no sabes si es así o no.
viernes, 9 de diciembre de 2011
Federico García Lorca
Aquí encontraremos poemas y textos de García Lorca. Si estamos interesados en ampliar, al final hay direcciones web
jueves, 8 de diciembre de 2011
Día de la lectura en Andalucía
Con motivo de la celebración del día de
la Lectura en Andalucía, hemos seleccionado fragmentos de libros de
autores andaluces que tenemos en nuestra biblioteca.
¡OS ESTAN ESPERANDO, VENID A BUSCARLOS
En esta página encontraremos una webquest sobre Platero y Yo de Juan Ramón Jiménez
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/oq_plateroquest/capitulos.htm
Recitar un poema
Vamos a leer y a memorizar y recitar algunos poemas de Federico García Lorca . Para que te ayude a hacerlo, mira bien estas sugerencias.
RECITAR POEMAS
Recitar es decir un poema intentando reproducir los efectos sonoros y la
expresividad que el autor le imprimió al crearlo. Para recitar
correctamente un poema es muy importante:
- Leer varias veces el poema para comprender bien su significado.
- Leerlo varias veces en voz alta para interiorizar su ritmo
- Cuidar la pronunciación y vocalizar bien las palabras.
- Intentar vivir la emoción que expresa el texto.
- Respetar los signos de puntuación y las estrofas y versos
- No tener prisa, disfrutar mientras se lee.
martes, 22 de noviembre de 2011
Consejos para leer juntos
Los niños/as aprenden mejor a leer si les resulta divertido.
Para disfrutar junto a tu hijo de la lectura:
* Comentad el título y la ilustración de la cubierta
* Echad un vistazo a las ilustraciones de cada una de las páginas e imaginad de qué pude tratar la historia
* Leed la historia juntos siguiendo la lectura con el dedo, animando a tu hijo a participar.
* Elogia con frecuencia a tu hijo mientras lee, y ayúdale cuando lo necesite.
* Volved a leer la historia otra vez, animando a tu hijo a decir contigo las frases que se repiten.
A los niños/as les encanta leer las mismas historias una y otra vez. Esto les ayuda a adquirir cada vez mayor seguridad en sí mismos.
¡Pasadlo bien!
viernes, 16 de abril de 2010
Actividades para celebrar el día del libro (I)
Día del libro
Tareas
Tareas
Las tareas que podemos realizar estos días son las siguientes
Investigar y conocer por qué se celebra el "Día del libro" (23 de abril)
Conocer la evolución del libro a través de la historia: La historia del libro es la historia de la Humanidad. Desde las tabletas de arcilla usadas por la civilización mesopotámica hasta la revolución digital del siglo XX, pasando por la imprenta de Gutenberg, no ha habido un solo momento en que los seres humanos no sintieran la necesidad de abrirse al mundo a través de las palabras.
Conocer las partes de un libro: Conviene conocer la estructura de los libros.
Utilizar los glogster sobre diversos escritores: Están sus fotografías en nuestro blog.
Investigamos sobre el Día del libro: Busca en los enlaces la información que se te pide y anota tus descubrimientos en en el cuderno de lengua o donde tu tutora o tutor te diga.
* Información sobre la historia del libro
* Más información sobre la historia del libro
Investigamos sobre el Día del libro: Busca en los enlaces la información que se te pide y anota tus descubrimientos en en el cuderno de lengua o donde tu tutora o tutor te diga.
- El 23 de abril de cada año y presidido por el rey Don Juan Carlos I de España, se entrega el Premio Cervantes de literatura en lengua castellana.
- Busca información sobre Cervantes y W. Shakespeare. Escribe algunos de los datos más conocidos de su biografía y escribe el nombre de sus obras más importantes. (Tienes enlaces abajo).
* Información sobre la historia del libro
* Más información sobre la historia del libro
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