Este es un cómic basado en el cuento "El gusanito qu se perdió dentro de una manzana" que se está trabajando en Infantil para la Educación en Valores(Coeducación). Desde el proyecto
Biblioteca Escolar.
lunes, 2 de abril de 2012
El bello durmiente
Este es un cómic basado en el cuento "El Bello Durmiente" de Almodóvar que se está trabajando en el Primer y Segundo ciclo de E.
Primaria para la Educación en Valores(Coeducación). Desde el proyecto
Biblioteca Escolar.
domingo, 1 de abril de 2012
Día Internacional del libro infantil
Había una vez un cuento que contaba el mundo entero. Ese cuento en
realidad no era uno solo, sino muchos más que empezaron a poblar el
mundo con sus historias de niñas desobedientes y lobos seductores, de
zapatillas de cristal y príncipes enamorados, de gatos ingeniosos y
soldaditos de plomo, de gigantes bonachones y fábricas de chocolate.
Lo poblaron de palabras, de inteligencia, de imágenes, de personajes
extraordinarios. Le permitieron reír, asombrarse, convivir. Lo cargaron
de significados. Y desde entonces esos cuentos han continuado
multiplicándose para decirnos mil y una veces “Había una vez un cuento
que contaba el mundo entero…”
Al leer, al contar o al escuchar cuentos estamos ejercitando la
imaginación, como si fuera necesario darle entrenamiento para mantenerla
en forma. Algún día, seguramente sin que lo sepamos, una de esas
historias acudirá a nuestras vidas para ofrecernos soluciones creativas a
los obstáculos que se nos presenten en el camino.
Al leer, al contar o al escuchar cuentos en voz alta también estamos
repitiendo un ritual muy antiguo que ha cumplido un papel fundamental en
la historia de la civilización: hacer comunidad.
Alrededor de esos cuentos se han reunido las culturas, las épocas y
las generaciones para decirnos que somos uno solo los japoneses, los
alemanes y los mexicanos; aquellos que vivieron en el siglo XVII y
nosotros que leemos un cuento en la internet; los abuelos, los padres y
los hijos. Los cuentos nos llenan por igual a los seres humanos, a pesar
de nuestras enormes diferencias, porque todos somos, en el fondo, sus
protagonistas.
Al contrario de los organismos vivos, que nacen, se reproducen y
mueren, los cuentos, que surgen colmados de fertilidad, pueden ser
inmortales. En especial aquellos de tradición popular que se adecúan a
las circunstancias y al contexto del presente en el que son contados o
reescritos. Se trata de cuentos que, al reproducirlos o escucharlos, nos
convierten en sus coautores.
Y había una vez, también, un país lleno de mitos, cuentos y leyendas
que viajaron por siglos, de boca en boca, para exhibir su idea de la
creación, para narrar su historia, para ofrecer su riqueza cultural,
para excitar la curiosidad y llenar de sonrisas los labios.
Era también un país en el que pocos de sus pobladores tenían acceso a
los libros. Pero esa es una historia que ya ha empezado a cambiar. Hoy
los cuentos están llegando cada vez más a rincones apartados de mi país,
México. Y al encontrarse con sus lectores están cumpliendo con su papel
de hacer comunidad, hacer familia y hacer individuos con mayor
posibilidad de ser felices.
Francisco Hinojosa
sábado, 24 de marzo de 2012
La extraña guerra de las hormigas.
Este es un cómic basado en el libro "La extraña guerra de las hormigas" de Hubert Nyssen, que se está trabajando en el Tercer ciclo de E. Primaria para la Educación en Valores(Coeducación). Desde el proyecto Biblioteca Escolar.
Esta es la segunda parte
viernes, 16 de marzo de 2012
La Lectura Comprensiva
La lectura es el medio ordinario para la adquisición de conocimientos que enriquece nuestra visión
de la realidad, aumenta nuestro pensamiento y facilita la capacidad de
expresión.
Es una de las
vías de aprendizaje del ser humano y que por tanto, juega un papel primordial
en la eficacia del trabajo intelectual.
Leer equivale a
pensar y saber leer significa identificar las ideas básicas, captar los
detalles más relevantes y emitir un juicio crítico sobre todo aquello que se
va leyendo.
La lectura comprensiva es, a veces, dificil conseguirla, pero con unas cuantas indicaciones podemos ir aprendiendo a entender los textos:
¿Cómo lo hago?
- Centra la atención en lo que estás leyendo, no interrumpas la lectura con distracciones.
- Ten constancia, porque el trabajo con la mente requiere repetición e insistencia,
- Mantente activo o activa, lee, relee, extrae lo importante. Puedes realizar esquemas o subrayar palabras importantes. No dudas utilizar el diccioanrio si hay alguna palabra que no entiendas.
- No pienses que un texto no te gusta, o no te va, porque hasta que no lo leas, no sabes si es así o no.
viernes, 9 de diciembre de 2011
Federico García Lorca
Aquí encontraremos poemas y textos de García Lorca. Si estamos interesados en ampliar, al final hay direcciones web
jueves, 8 de diciembre de 2011
Día de la lectura en Andalucía
Con motivo de la celebración del día de
la Lectura en Andalucía, hemos seleccionado fragmentos de libros de
autores andaluces que tenemos en nuestra biblioteca.
¡OS ESTAN ESPERANDO, VENID A BUSCARLOS
En esta página encontraremos una webquest sobre Platero y Yo de Juan Ramón Jiménez
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/oq_plateroquest/capitulos.htm
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